Novo método de aprendizado – parte 2

A estrutura de um programa de aprendizagem para a força de trabalho do século XXI

 

No segundo post da série Novo método de aprendizado (modelo apresentado por Francisco Antonio Soeltl, presidente da MicroPower e da comunidade Learning & Performance Brasil, no livro e-Learning no Brasil: retrospectiva, melhores práticas e tendências) vamos tratar das etapas seguintes às Análises de aprendizado. Confira quais são elas!


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Novo método de aprendizado

A estrutura de um programa de aprendizagem para a força de trabalho do século XXI

Sabemos que hoje as empresas mesclam atividades em sala de aula tradicional e no meio online, já que cada um tem sua importância e aplicabilidade no processo de aprendizagem. Como os dois modelos possuem características distintas, com funções e limitações, eles podem atuar de forma complementar, beneficiando negócios e pessoas.

No entanto, mais importante do que simplesmente o método, a qualidade do desenho do aprendizado é o que de fato determina a retenção do conhecimento, conforme destaca Francisco Antonio Soeltl, presidente da MicroPower e da comunidade Learning & Performance Brasil, no livro e-Learning no Brasil: retrospectiva, melhores práticas e tendências.




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O que deve passar longe de sua estratégia de treinamento

Não investir em um programa de aprendizagem que seja contínuo, bem como não alinhar o treinamento e os objetivos do grupo são ações que podem acabar com a efetividade de seu programa de desenvolvimento

Além de ser uma excelente maneira para capacitar o time de colaboradores, o treinamento é uma ferramenta fundamental na construção de conhecimento. No entanto, algumas empresas “perdem o jeito” ao produzir o conteúdo ou até mesmo ao planejar (ou não) a forma como o treinamento será ministrado. 



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